Заходя в аудиторию, каждый преподаватель думает, что сейчас он покажет класс и проведет идеальный урок. А получается ли это на самом деле? Из моего выступления вы узнаете, какие ошибки может допустить не только новичок, но и опытный преподаватель, а также проанализируете свои уроки, чтобы перестроиться и быть готовыми к новому учебному году.

В своем выступлении я расскажу про lead-ins — это как разминка перед спортом: без неё можно, но с ней — гораздо эффективнее. Хороший lead-in за секунды вовлекает студентов, пробуждает интерес и готовит их к теме урока. Но как сделать его действительно работающим?

В своем выступлении я поделюсь с Вами разными видами lead-ins — от неожиданных вопросов до коротких видео, и мы обсудим, как выбрать подходящий вариант под любую тему.

Также мы поговорим о типичных ошибках: когда lead-in оказывается слишком сложным, скучным или вообще не связан с уроком. Вы узнаете, как избежать этих ловушек и превратить первые минуты занятия в мощный старт.

Что, если одна простая техника может раскрепостить даже самых стеснительных учеников? Проверенный метод носителей языка: через недорисованные дудлы и комиксы дети незаметно для себя начинают говорить — легко, весело и без страха ошибок. Попробуйте — и услышите разницу на первом же уроке!

На своем выступлении я затрону тему важности тщательной подготовки к уроку и адаптации материала учебника под нужды и возрастные особенности учеников. Я покажу несколько простых и доступных инструментов искусственного интеллекта, которые помогут преподавателю в разы сократить время на подготовку к уроку, и в тоже время в разы повысить вовлеченность учеников.